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在焦虑的气氛中,艺术史来到学校28

发布时间:2017-04-02 08:00:06来源:未知点击:

六个月来,这些文件并没有失败在2007年12月,监察长埃里克·格罗斯提供了一系列的建议,于1月30日教育和文化部长,以及泽维尔·达科斯克里斯廷·阿尔瓦内尔呈现他们的结论从那时起,小学的课程已经正式公布,学院的课程开始接受咨询最后,5月8日,具体的指导通告在官方公报(BO)中公布国家教育与轮廓定义暂时还没有办法来限制这种教学经典,很学术“艺术史”(绘画,雕塑,建筑)的音乐还是一样的感觉模糊炒香舱壁,但在宴会上召开表演艺术(戏剧,舞蹈),街头,摄影,电影,设计,城市规划等问题来指定具体的时间表IFIC或献给所有的学生,必须由全体教师穿,邀请跳分区学科协同工作最后,获得了学生的教师的特定的身体“的历史和方法的引用必要”的教师将不得不主要依靠作品一种特权敏感方法的方法,并避免专门教授理论和权威三个主要原则,因此,先验可接受谁将挑战音乐或电影的历史意义谁不会看到字母,历史甚至科学对超现实主义运动的理解谁敢把学生的敏感性降到背景但是,对于国民教育来说,没有什么是简单的预算背景和一系列相互矛盾的公告模糊了信息这是部长们宣布的前两个数字:在大学里,艺术史将代表25%历史区和习惯的艺术教育项目小时50%的过载,历史学家们耸耸肩但是音乐教师和艺术裸体下跌“为什么50%其中,弄不清Yolande Barbier,音乐教师协会会长我们从未咨询过艺术史,我们并不反对在历史,地理,社会背景下取代作品,我们一直都做但是50%还有什么地方可以体验,练习然后来到新学校计划的第一个版本,发布2月20日之后的很传统的定义,每个历史时期所列出的文本,一个系列作品,其中“大师”有“画”这个时候,轰鸣一般的教师谴责他们的幼稚的总检查长和高级官员都批评误解:“这是荒谬的,但风暴菲利普Joutard,前总统和所设计的设备历史委员会的成员我们努力促进教师的主动性和学生自主权,在那里我们做了完全相反的“这个名单已从4月29日发布的版本中删除了但这一集留下了LE的痕迹部门沉默最后,有关于中学教育的裁员和选择的公告“目标很明确:让我们的学科消失国民教育,将占上风Salamand丹尼尔,美术教师协会会长委托艺术史全体教师,艺术手法给外人,与地方当局合作伙伴乘法进攻计划已准备就绪之后,我们可以按照学生到当地的文化产业“作为证据,她坚持认为,提供给专利新的艺术教育类根据5月8日的配乐,学生们可以”促进学校内外发展的个人实践“教育部的沉默进一步放大了这么多的担忧新的大学历史,文学和艺术教育课程,进行了咨询四月底,都有艺术史“但我们没有任何框架文本”,后悔与SNES Le Monde能够咨询的一份长达11页的文件仍由负责该项目的委员会起草相当一般的范围,是否可以让老师放心不,我们不知道学校领导的经验教训决定的,不像其他项目,而不是咨询发布“这造成混乱和不信任”的感叹罗兰·休伯特,负责节目SNES的“它创造不必要的问题“,